Unlocking Literacy for Early Learners in their Local Language

Reshma Patel is the Executive Director of Impact Network, a non-profit organization that provides quality education for over 6,000 students in rural Zambia. Under Reshma’s leadership, Impact Network grew from eight to more than 40 schools in just five years. Reshma is an expert in education, taking programs to scale and measuring and evaluating impact. Before Impact Network, Reshma worked at MDRC, a nonprofit, nonpartisan social policy research firm, dedicated to finding solutions to improve the lives of low-income communities, with a particular focus on education. Prior to MDRC, Reshma was a pension risk analyst at Morgan Stanley. She has a Bachelor of Math from the University of Waterloo.

Reshma PATEL est la directrice exécutive d’Impact Network, une organisation à but non lucratif qui offre une éducation de qualité à plus de 6 000 élèves dans les zones rurales de Zambie. Sous la direction de Reshma, Impact Network est passé de huit à plus de 40 écoles en seulement cinq ans. Reshma est une experte de l’éducation, de la mise à l’échelle des programmes et de la mesure et de l’évaluation de l’impact. Avant Impact Network, Reshma a travaillé à la MDRC, une société de recherche en politique sociale à but non lucratif et non partisane, qui se consacre à la recherche de solutions pour améliorer la vie des communautés à faibles revenus, avec un accent particulier sur l’éducation. Avant de travailler à la MDRC, Reshma était analyste des risques liés aux pensions chez Morgan Stanley. Elle est titulaire d’une licence en mathématiques de l’université de Waterloo.

Promise Makala is a qualified teacher with over 5 years of work experience in capacity-building programs, teacher supervision, and active stakeholder engagement activities. At Impact Network, he is the head of the academic department where he leads the development and facilitation of teacher training, supports and supervises the Education Program Officers and School Support Managers, and he is the link between the organization and the local education authorities, such as District Education Board Secretariat (DEBS) in districts that Impact Network operates. He coordinates the implementation of the eSchool 360 model that includes delivering eLearning lessons to learners in community schools, most of whom come from low-income settings.

Promise Makala est un enseignant qualifié avec plus de 5 ans d’expérience dans les programmes de renforcement des capacités, la supervision des enseignants et les activités d’engagement actif des parties prenantes. Au sein de l’Impact Network, il est le chef du département académique où il dirige le développement et la facilitation de la formation des enseignants, soutient et supervise les responsables des programmes d’éducation et les gestionnaires de soutien scolaire, et il sert de lien entre l’organisation et les autorités éducatives locales, telles que le Secrétariat du Conseil d’éducation du district (DEBS) dans les districts où Impact Network opère. Il coordonne la mise en œuvre du modèle eSchool 360 qui comprend la fourniture de leçons d’apprentissage en ligne aux apprenants des écoles communautaires, dont la plupart sont issus de milieux à faibles revenus.

John Lungu obtained a high school certificate in 2014 and studied for a Bachelor's Degree in Mathematics and ICT. He joined Impact Network as a class teacher and later worked as a Teacher Supervisor for upper primary grades, where he helped support teachers implementing the eSchool 360 model. From 2020 to 2022 he worked as Education Programme Officer in Katete district, where he helped Teacher Supervisors with lesson observations, training, and coaching, and collaborated with zonal government leaders. John is currently working as Curriculum Coordinator for lower primary grades, particularly managing the Read Smart Cinyanja program development. In this role, he seeks to develop and offer trainings each term to teachers implementing Read Smart in order to improve their lesson delivery.

John Lungu a obtenu un certificat d’études secondaires en 2014 et a étudié en vue d’obtenir une licence en mathématiques et en TIC. Il a rejoint Impact Network en tant que professeur et a ensuite travaillé comme superviseur d’enseignants pour les classes primaires supérieures, où il a aidé les enseignants à mettre en œuvre le modèle eSchool 360. De 2020 à 2022, il a travaillé en tant que responsable du programme d’éducation dans le district de Katete, où il a aidé les superviseurs d’enseignants à observer les leçons, à les former et à les accompagner, et où il a collaboré avec les dirigeants du gouvernement de la zone. John travaille actuellement en tant que coordinateur des programmes scolaires pour les premières années du primaire, et gère en particulier le développement du programme Read Smart Cinyanja. Dans ce rôle, il cherche à développer et à offrir des formations chaque trimestre aux enseignants qui mettent en œuvre le programme Read Smart afin d’améliorer leur enseignement.